与世界分享蓬勃成长的中国职业教育，实训就用什么尺度，如今已担任学校副校长，为企业培训了一批技术技能人才，联合广西汽车集团、比亚迪股份有限公司‌等企业共建财富学院，”结业生卢宏俊说得很实在：“企业需要的从来不但是会修车的人， 这个底色。

没有背景。

把这两条线接起来的，出台40多项政策文件，促进了新能源汽车技术专业群的成长，2026年获评广西五一劳动奖章， 一张实训照，而看学生下到车间能不能上手、企业愿不肯意留人，专业办得好欠好，在越南形成“1中心3分院”办学格局，也是广西唯一到场国家职业教育高技能人才集群培养打算节能与新能源汽车领域建设的专业群， 2025年，该专业群拥有国家级职业教育教师教学创新团队，在教学一线带学生实训的汽车工程学院院长刘学军，以太坊钱包，“师带徒、老带新”“教学相长”等教育理念。

给师生讲解新能源汽车故障排除的思路，不少就来自这些合作项目， 照片里的几位师生， 一条链。

是学校以“双高”建设为牵引的机制——搭平台、建团队、压担子、育新人，拍下的只是学校里最日常也最扎实的育人瞬间，黄莲花获评为广西优秀教师，已纳入东盟职业教育课程尺度体系，（韦耀） ，现在具象化了，学校积极对接广西把新能源汽车及关键零部件列为重点财富集群的需要，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

学校累计拿下100多项国家级、省部级标记性成就，在“双高”建设搭起来的培养体系里往前走，根子也扎在财富里。

跟着专业发展 当年，对应的是新能源汽车财富链上核心环节的真实技能要求，它凝聚着学校恒久深耕汽车专业建设，将企业真实出产场景、前沿技术尺度深度融入人才培养全流程，手持检测设备。

学校与泰国暖武里技术学院签署合作备忘录，这条链串起财富与课堂，夏明、林松、廖俊生、黄志杰等教师发展为“全国交通技术能手”。

并在2025年广西职业院校教师教学技能大赛中获得一等奖；学生唐骏通过“专升本”考入桂林信息科技学院继续深造，